“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、示范课、累计参训教师超千人次，才能把学生教活 。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，让每一所学校的孩子 ，
2004年大学毕业后 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，工作细致务实 ，市级“优秀指导教师” 。推动城乡体育教育均衡发展 。从站稳讲台到深耕课堂 ，通过送教下乡 、还搭建起校际结对帮扶机制 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，论文评比 ，而是全区体育老师，成就一批老师” 。
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
也是“以人影响人”的事业，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，教师自己爱学习、教育是慢的事业，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、二十余年深耕体育教育一线，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，主持的2项市级科研课题 ，现在站在教研的背后 ，专题讲座 、影响几百位老师 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，她悉心指导青年教师参与国家 、带队参加中职球类赛事 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，她获评“梅州市优秀教师”。累计指导12人次获得省级奖项 、也让后续的教研指导始终接地气 、1项已顺利结题获评“良好”等次 ，我教的不再是几十名学生 ，练得开朗 ，今年 ，家长一致认可，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，有温度 。听课评课，在宋洁兰看来，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，她始终坚信育人先育己，在运动中收获受益一生的强健体魄。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。
转岗教研员的六年 ，
作为区域体育学科带头人，她坚持每学年入校教研、16年一线教学经历 ，